鲁网4月25日讯 4月23日，春意盎然的午后，临沂第八中学“半亩方田”读写团队的老师们齐聚一堂，以一场别开生面的读书分享活动庆祝第30个世界读书日。本次活动的主题是"直觉为舵，理性为锚"，既是对教育本质的叩问，也是对未来教育的思考。
第一篇章：直觉之光 《教育中的直觉》深度分享
本次活动在《教育中的直觉》一书的分享中拉开帷幕。主讲人孙瑜老师从书中提炼出"教育直觉"的三个维度：即时判断力：课堂中的临场应变；情感洞察力：读懂学生的未言之语；教学创造力：突破常规的创新设计。本书启示大家，"教育不是流水线作业"。应当在平时教育教学工作中，更关注于学生的心理健康发展，引导学生茁壮成长。
第二篇章：金句漂流 教育智慧的即兴碰撞
"抽金句，聊故事"环节将活动推向第一个高潮。老师们随机抽取教育名著中的金句，结合自身经历展开分享：其中蔺晨晨老师抽到"无言的抵抗"，她用优美的文笔向大家描述了一个用作文表达情绪的学生，也展示了直觉，在教师教育过程中起到的重要作用。
第三篇章：未来之辩 AI能否取代人类教育？
辩论环节正反双方以“AI是否取代人类教育”展开激烈交锋。正方所持观点为AI能实现真正的个性化学习；教育资源的公平分配需要AI；未来教师角色将转型为学习设计师。反方观点为教育中的人文关怀无法算法化；师生互动中的情感连接不可替代；价值观塑造需要人类示范。辩论最终达成共识：AI是教育的有力工具，但教育的本质仍是"一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云"。
活动尾声：在阅读中寻找教育的平衡点
活动最后，读写团队负责人张英老师总结道："直觉与理性的平衡，是教育艺术的精髓。希望我们的青年教师保持教育敏感度，培养批判性思维，在传统与创新间找到支点，让阅读成为专业成长的阶梯，让思考照亮教育前行的路。"这场读书分享活动不仅是一次思想的碰撞，更是一次教育的觉醒。在这个AI技术日新月异的时代，临沂八中读写团队的老师们用阅读坚守教育初心，用思考锚定专业成长。正如一位老师在活动感言中所说："我们读过的每一本书，都会在未来某个教育瞬间自然流露。"（通讯员 丁可可 赵彦存）
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